Examen Los Animales 1. Soluciones

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The fish under the sea

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Para el grupo que hacéis de peces en la representación de El pleito de los delfines, aquí tenéis la versión en inglés de vuestra canción.

The fish under the sea
They swim and swim and never go to sleep
They leap and dance
And always change their site

As fishermen pass by
The little fish announce:
I’m a little fish
that was born under the sea.

I’m a little hake
I’m a little sardine
I’m a little Ray’s bream
I’m an anchovy.

The fish under the sea
They swim and swim and never go to sleep
They leap and dance
And always change their site

As fishermen pass by
The little fish announce:
I’m a little fish
that was born under the sea.

Borrascas alfabéticas

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A partir de este mes, la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) junto con otras agencias meteorológicas de Francia y Portugal pondrán nombre a las borrascas profundas que puedan afectar a estos países. Las borrascas serán aquellas que, por culpa de los fuertes vientos, pueden producir graves daños en personas y bienes. Solo se tendrán en cuanta las que proceden del Océano Atlántico.

Los nombres que se darán a las borrascas están ordenados alfabéticamente:  Ana, Bruno, Carmen, David, Emma, Felix, Gisele, Hugo, Irene, Jose, Katia, Leo, Marina, Nuno, Olivia, Pierre, Rosa, Samuel, Telma, Vasco y Wiam.

Sumergidos en el saber

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Antes marcharnos para este largo descanso nos acercamos al Acuario de Gijón y tuvimos una clase de Ciencias de la Naturaleza muy especial.

 

Dramatizamos nuestro pasado

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Después de investigar sobre El Pleito de los Delfines empezamos los ensayos para el próximo Festival de Navidad. Con la ayuda de todas las profes (Inglés, Llingua Asturiana, Música y Religión) preparamos una dramatización musical de aquel hecho que, aunque parezca increíble, está escrito en un libro.

En la publicación de la asociación Candás Marinero se puede encontrar mucha información sobre este suceso histórico.

Este es nuestro guión.

Nuevo vocabulario

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En Ciencias de la Naturaleza estamos trabajando los animales vertebrados. La primera pista que usamos para reconocerlos es que tienen esqueleto interno. Pero resulta que hoy hemos sabido que un niño tiene ahora un esqueleto externo. Se trata de una especie de robot inteligente que le ayuda a caminar.

Por eso hemos incorporado a El Palabrero de Lengua Castellana un palabra derivada: exoesqueleto (exo-esqueleto, esqueleto externo o esqueleto exterior)

Usar lo que sabemos

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Hoy, trabajando por equipos, hemos sabido el significado de este mural. Tuvimos que usar lo que sabemos de Inglés, lo que aprendimos sobre los sustantivos propios y también sobre los números de cuatro cifras.

En el año 2014 Malal Yousafzi dijo:

– Un niño, un maestro un libro y un bolígrafo pueden cambiar el mundo.

En esta semana de celebración de los Derechos de la Infancia descubrimos un personaje que tiene mucho que ver con la defensa del Derecho a la Educación.

Seguiremos informando.

Nuestros derechos

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Hoy es el Día Internacional de la Infancia en el que se recuerda los Derechos que tienen todas las niñas y todos los niños del mundo.



En anteriores ocasiones para trabajar en clase utilizamos como recurso los vídeos que Pocoyo tiene sobre este tema. Este año tenemos la campaña que ha organizado el canal CLAN TV titulada Conciencia2 con la Infancia.

Entre otras propuestas interesantes tenemos la serie que protagonizan Los Lunis.

Un ejemplo para todas y todos

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Hoy nos ha visitado Elena, una profe que está en el Equipo de Biblioteca encargado de organizar su apertura en los recreos. Unas de las actividades de este año es el Buzón de Sugerencias donde cada un@ escribe qué libros le gustaría encontrar en las estanterías.

Elena nos ha mostrado hoy la que Iyán hizo. La trajo para felicitarle por el cuidado con el que la hizo: el orden, limpieza, la caligrafía y la ortografía. En fin, un ejemplo de como usar lo que aprendemos en Lengua.

Porque recordad

 

Cerramos el círculo

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En Educación Plástica le hemos dado varias vueltas al círculo cromático.

COLORES PRIMARIOS
Y COLORES SECUNDARIOS

De la mezcla de dos colores primarios sale un secundario.

COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS

COLORES COMPLEMENTARIOS

Hemos visto que todas estas definiciones se usan en la ropa.

Hasta en el escudo de nuestro concejo se usan.